期刊文献+

默读让我们放飞遐想

原文传递
导出
摘要 "熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟"。"读"在语文教学中向来都处于重要位置,要提高教学效率,阅读教学起着决定性的作用。以有声的朗读与无声的默读作比较,默读的速度比朗读更快,学生的注意力更容易集中。
作者 王燕
出处 《才智》 2009年第35期59-59,共1页 Ability and Wisdom
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部