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职业中学英语教学现状的分析
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摘要
近些年来,随着职业学校生源质量的下降,学生的学习兴趣和动机都明显减弱,对英语的学习尤其如此。我们都知道,职业学校培养的是技术应用人才,但职业学校的英语教学仍以课堂教学为主,并且职高生文化基础较差,多有厌学情绪。
作者
渠建美
机构地区
大同市第二高级职业中学
出处
《才智》
2009年第36期132-132,共1页
Ability and Wisdom
关键词
职高生
课堂教学
学校生源
教学媒体
技术应用人才
学习活动
独立学习能力
认知需要
教学质量
自主
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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