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英语音标教学法的创新探究
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摘要
在传统的英语音标教学中,老师都会告诉学生一定要忘记母语,完全进入到英语语境当中。但是因缺乏语言环境,作为第二语言的英语学习起来非常困难。学生初学的难度在于音标和拼音的混淆严重。基于这样的状况。
作者
杨毅
机构地区
廊坊市电子信息工程学校
出处
《才智》
2010年第1期103-103,共1页
Ability and Wisdom
关键词
第二语言
破擦音
教学流程
教学背景
教学顺序
不完全爆破
元音和辅音
教学方法
辅助教学手段
施教
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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