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云南维西县塔城村学校教育基本情况及潜在问题分析
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摘要
本文对田野调查所搜集的有关教育方面的资料进行汇总整理,采取分民族的方法来说明塔城村村民的基本教育水平,试图发现不同民族潜在的教育问题,避免民族间教育水平差距过大等问题,进而促进整个塔城村的教育发展。
作者
康琳
机构地区
云南民族大学云南省民族研究所
出处
《才智》
2010年第1期217-217,共1页
Ability and Wisdom
关键词
学校教育
民族教育
分类号
G527 [文化科学—教育技术学]
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