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论音乐教学中学生审美情感的培养 被引量:1

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摘要 审美情感是音乐教育的核心,是作用于情感领域的教育活动,它能使学生在掌握音乐知识、技能、欣赏、演唱等过程中沟通审美情感,感染学生提高其审美能力,促进良好心理品质的形成。使学生成为身心健康、道德品质高尚、有知识、有能力对社会有用的人才。
作者 李威
出处 《才智》 2010年第4期77-78,共2页 Ability and Wisdom
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