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小学数学课堂教学问题的反思

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摘要 随着新课程改革的不断推进,小学数学课堂教学发生了可喜的变化,广大数学教师在《新课程标准》的理念和要求下,边学边教,边教边思,不断改进,课程教学异彩纷呈。自主探究、合作讨论、动手操作、电教演示等教学方法,
作者 李会平
出处 《才智》 2010年第4期102-102,共1页 Ability and Wisdom
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二级参考文献1

  • 1全国高等教育自学考试指导委员会组编,周玉仁.小学数学教学论[M]中国人民大学出版社,1999.

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