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浅谈初中语文教学中想象力的激发和培养

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摘要想像是在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程。想像是思维的翅膀,想像能促进智能的发展。在语文教学中,教师要根据学生的认知特点,充分利用教材优势,抓住课堂教学这一主阵地,设计出面向全体学生,能激发全员参与的热情的训练方法,培养学生的想像力。那么,课堂中如何设计有效的训练呢?

作者胡宗峰

机构地区松桃县迓驾镇中学

出处《才智》 2010年第6期1-1,共1页 Ability and Wisdom

关键词初中语文教学感性形象课堂教学训练方法一尺雪方仲永最后一课古诗词人教版一只手

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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才智

2010年第6期

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