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对数学教学中探究性学习的几点认识
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摘要
在高中数学教学中进行探究性学习的实践,是十分必要的。本节课是高三复习数列求和的一个探究性学习案例,通过对求和方法的层层探索,激发学生的求知欲望,让学生的思维充分暴露,在对思维的过程和结果的反思中,发现问题、解决问题,进而拓展他们的思维。
作者
李乃日
机构地区
泰州市第三高级中学
出处
《才智》
2010年第6期105-105,共1页
Ability and Wisdom
关键词
数学教学
学习过程
错位相减法
问题设置
解题过程
教学过程
公式法
通项
课堂探究
情绪高涨
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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