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浅谈建构主义指导下的初中英语阅读教学
被引量:
6
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摘要
阅读是人们获取信息的重要手段,也是英语学习的主要任务之一,长期以来受传统教学法的影响,在阅读教学中存在着一些问题,影响着学生阅读能力的提高及阅读习惯的培养。本文就以外研版英语八年级上册Module2Unit2为例,探究建构主义教学理论指导下的英语阅读教学,从而达到提高英语阅读课堂实效,达到意义建构的目的。
作者
王艳华
机构地区
大连市第三十一中学
出处
《才智》
2010年第6期125-126,共2页
Ability and Wisdom
关键词
建构主义教学理论
英语阅读教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
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