如何提高农村学生记忆英语单词的能力

英语教学在农村学校还处于薄弱环节,一方面是学生基础较差,另一方面是教师的教学方法较为陈旧。其三是城乡差别仍旧较大。虽然我们提倡无差别教育已多年,可城乡差别依然显著!城市小学早已有了三机一幕、多媒体、网络教室;学生可以使用金山词霸和词汇检索等软件查找单词、短语和例句,还可以使用电子词典帮助阅读,鼠标取词,极为省时方便;城市教学条件好,师资水平高,教学效果好,学生到中学后学习相对轻松;城市家庭条件较好,学困生可以请家教辅导,等等。