中职生厌学文化基础课的心理诊断及对策

中职学生受诸多因素的影响,厌学现象严重,尤其厌学文化基础课,本研究运用问卷调查法、数理统计法对娄底市中职生厌学文化基础课的不良心理成因进行心理诊断,探索出其教育对策。