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如何引导小学生“动手”

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摘要 小学生的思维以形象思维为主,让学生动手操作,促进学生对语言文字的理解,发展学生的思维,提高学生的认识,从而提高小学语文教学的质量,促进学生素质的全面提高。
作者 李冬冬
出处 《才智》 2010年第9期78-78,共1页 Ability and Wisdom
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