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爱心、理解、尊重——职教生心理健康教育之我见
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摘要
本文以几位职教生心理问题为例,结合自己具体的教育方法和措施,提出教师应以爱心、理解、尊重为前提,耐心细致地做好学生心理健康教育,仅供各位同仁参考。
作者
李海燕
机构地区
徐州生物工程高等职业学校
出处
《才智》
2010年第15期100-100,共1页
Ability and Wisdom
关键词
职教生
心理健康
爱心
理解
尊重
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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