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爱心、理解、尊重——职教生心理健康教育之我见

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摘要 本文以几位职教生心理问题为例,结合自己具体的教育方法和措施,提出教师应以爱心、理解、尊重为前提,耐心细致地做好学生心理健康教育,仅供各位同仁参考。
作者 李海燕
出处 《才智》 2010年第15期100-100,共1页 Ability and Wisdom
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