期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅析钢琴即兴伴奏心脑编配技能
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
作为建立在综合素质与能力基础之上的即兴伴奏,与"感于哀乐,缘事而发"的口头文学艺术有许多相通相似之处。无论专业与业余教师,还是将来从事音乐教育的音乐专业的学生,熟练地掌握这一隅之技,将会给演出和教学带来极大的惠利。作为高等师范院校音乐专业的一门必修课,西方著名的四大音乐教育学派:达尔克罗兹、奥尔夫、
作者
余璐
机构地区
山东省枣庄学院音乐系
出处
《才智》
2010年第16期177-178,共2页
Ability and Wisdom
关键词
即兴伴奏
编配
达尔克罗兹
奥尔夫
伴奏者
缘事而发
教育学派
演奏能力
卡巴列夫斯基
伴奏音型
分类号
J624.1 [艺术—音乐]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
3
1
黄皓华.
钢琴即兴伴奏内觉心理技能的培养[J]
.齐鲁艺苑(山东艺术学院学报),2004(4):64-66.
被引量:2
2
朱健.
略论新时期下钢琴即兴伴奏与心智技能的融合及运用[J]
.大舞台,2011(11):257-258.
被引量:1
3
李姗姗.
论学前教育专业本科学生钢琴即兴伴奏的心智技能[J]
.科技视界,2014(16):24-24.
被引量:4
引证文献
1
1
陈春生.
钢琴即兴伴奏编配心智技能探讨[J]
.学园,2015,0(10):167-168.
1
贺星.
谈即兴伴奏[J]
.艺术教育,2008(5):78-79.
2
伍雍谊.
借鉴的成效在于创造[J]
.中国音乐教育,1990,0(3):1-1.
3
曹庆晖.
徐悲鸿美术教育学派刍议[J]
.中华书画家,2013,0(6):116-123.
被引量:2
4
凡子.
谢景兰:千般颜色出将来[J]
.东方艺术,2014,0(17):104-111.
5
刘小雷.
吴晓邦舞蹈教育思想浅析[J]
.大舞台,2014(4):167-168.
6
段俊如.
浅谈徐悲鸿对中国画的改良及对美术教育的影响[J]
.艺术科技,2014,27(3):166-166.
被引量:4
7
杨智莎.
钢琴教育民族化发展问题初探[J]
.大舞台,2011(7):265-266.
被引量:7
8
余璐.
心脑编配技能在即兴伴奏中的作用[J]
.佳木斯教育学院学报,2011(1):36-36.
9
唐韧.
“视听盛宴热”反思[J]
.电影文学,2006(6):10-10.
10
范颐.
历史音乐学视域中的金铁霖声乐教育学派[J]
.西南大学学报(社会科学版),2011,37(3):192-193.
被引量:1
才智
2010年 第16期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部