初中数学教学的实践改革体会

众所周知,数学教育是应用科学的基础,一个国家的数学教育水平的高低决定着一个国家的高新技术研发水平的高低。进入新世纪,国家联系我国数学教育实际,于2001年颁布了数学课程标准,标志着我国中学数学课程改革进入了一个新阶段。作为一名初中数学教学工作者,本文围绕新数学课程改革目标,联系初中数学教学实践,就如何创新数学教育谈谈自己的体会。