反思型“说课”的英语教研模式初探

将说课引进高校英语教育中,可以优化高校英语教学研究工作;提高英语教师教育教学的能力;构建和谐课堂。反思型英语说课不仅澄清了英语教师的教育理念,有助于教师在复杂的教育情境中把握教学内容,定位教学目标,选择有效的教学方法,更为重要的是,它能提高教师反思教学实践的能力,促使教师形成对教学活动开放性、批判性的接纳态度。