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新课标下初中数学应用意识的培养 被引量:1

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摘要 "数和形的概念不是从其他任何地方,而是从现实世界上得来的。"数学来源于实践又反过来为实践服务。在科技日新月异的今天,数学广泛的应用性日愈显示出其特有的魅力。因此,教师在教法中要遵循学生的认知规律,将知识性、应用性。
作者 陈国戈
机构地区 台山市新宁中学
出处 《才智》 2010年第18期33-33,共1页 Ability and Wisdom
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