“实践”在数学课堂中的有效尝试

新的课程标准指出:有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。因此在数学中,通过学生感兴趣的、亲身经历的实践活动可以充分体现自主性,发挥学生的能力作用。