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皮格马利翁效应在网页制作教学中的运用

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摘要 "皮格马利翁效应"是1968年美国心理学家罗森塔尔经过实验论证得出的,运用皮格马利翁效应来指导我们在网页制作课程的教学工作,使我们更好的开展教学工作,让学生潜力能被老师更大的挖掘出来。它对于教师的教学工作都有着极积的指导作用。

作者史凯

机构地区河南信息工程学校

出处《才智》 2010年第18期158-158,共1页 Ability and Wisdom

关键词皮格马利翁效应网页制作期待鼓励

分类号 TP393.092 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]

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才智

2010年第18期

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