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正确对待学生的“异想天开”

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摘要有这样一个故事:老师在课堂上津津有味地讲解着蔷薇,讲完之后,老师问学生"你最深刻的印象是什么?"第一个学生回答:"是可怕的刺。"第二个学生回答:"是美丽的花。"第三个学生回答:"我想,我们应当培养出一种不带刺的蔷薇。"

作者郭新夏

机构地区烟台市福山区高疃中心小学

出处《才智》 2010年第18期238-238,共1页 Ability and Wisdom

关键词个性素质教育目标现实生活心理发展满脸通红教学手段真正的人发散思维能力求同思维思维火

分类号 G622.4 [文化科学—教育学]

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才智

2010年第18期

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