科学课堂调控艺术探究

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摘要随着课堂教学的新变革,我们对课堂教学的特点也有了新的、全面的认识。教学之所以称为一门艺术,是因为课堂教学给予教师充分自由创作的余地,可以像画家、演员、歌手、诗人那样,进行富有魅力的艺术创造。每一堂课都是师生激情与智慧综合生成的,是不可重复的,要求教师具有实施调控的能力。我在科学课堂教学中,常用的调控方式有以下几种:

作者王雅琴

机构地区大同市矿区新平旺第一小学

出处《才智》 2010年第18期248-248,共1页 Ability and Wisdom

关键词课堂教学艺术创造堂课教学反馈科学学习情感教育体态语教学方法授课语言魏书生

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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