浅谈数学教学中后进生的转化问题

从初中数学学科角度,分析后进生形成的原因,并从培养学生自觉学习的良好习惯,培养后进生的自信心和自尊心,教师要为人师表,以高尚的人格魅力影响后进生,做个别教育,适度"偏爱"后进生,谈一些初中数学后进生转化的一点心得。