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在美术教学中如何创设丰富的教学情境
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摘要
美术教学评价以促进学生发展为宗旨,建立知识与技能,过程与方法,情感态度和价值观三位一体的课程目标,而这些目标的实现要通过有效的课堂教学来完成。转变教学观念,创设丰富的教学情境,是美术教学的突破口。
作者
李彦军
机构地区
甘肃省渭源县五竹中学
出处
《才智》
2010年第21期96-96,共1页
Ability and Wisdom
关键词
教学情境
情感态度
引导
整合
创新
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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