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图式理论与听力教学
被引量:
1
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摘要
本文从认知心理语言学角度,将图式理论当中与听力教学模式相符合,一致的内容结合在一起,通过对图式理论的研究,发掘对听力教学有指导作用的积极因素。
作者
翟立伟
机构地区
吉林师范大学大学外语部
出处
《才智》
2010年第21期123-124,共2页
Ability and Wisdom
关键词
图式理论
听力教学
听力理解模式
激活
分类号
H319 [语言文字—英语]
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