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班级管理的基本方法与关键环节

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摘要具体方法与步骤:一、首先制定一个班级评比细则,或者叫做班规,使得日常管理有法可依。老师们不要小看这个"班规",这就是班级的"宪法",有了它,学生就会惧怕一些,行为就能规范不少,以前看到班主任害怕,现在违反班规,他也会害怕,使班主任从繁杂的班级事务中解脱出来不少。

作者杨淑芬

机构地区吉林省东辽县校外教育办公室

出处《才智》 2010年第22期92-92,共1页 Ability and Wisdom

关键词班级干部班委会行为习惯教育目的学习委员体育委员校外教育管人 “宪法” 杨淑

分类号 G451.1 [文化科学—教育技术学]

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才智

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