从认知心理学看教学改革的必然性

认知心理学的短时记忆、认知动机、学习策略等理论对传统教学方式提出了挑战,教师应根据认知心理学的最新研究成果,在教学实践中改变传统的教学方法,更好的培养学生的学习能力和创新精神。