反思性教学在高职院校园林树木教学中的思考

反思性教学模式是近几年在国外发展起来的一种教学理论研究方法,既能改善教学效果,又能促进教师和学生的自我完善。本文通过对传统园林树木教学过程的思考和分析,从反思性教学的角度解读园林树木教学过程,突破传统教学的束缚和局限,拓宽园林树木教学新路子。