新课程背景下小学数学教学评价刍议

评价是指对事物的价值高低所作出的一种判断,包括对事物的质与量作的描述和在此基础上作出的价值判断。将评价用之于教育,便产生了和教育和教学的评价。本文针对新课程背景下的小学数学教育,结合当前形势,论述了教学评价在小学数学教育中的重要作用,并针对教学评价策略提出了自己的见解和改革意见。