班杜拉观察学习理论对我国幼儿教育的启示

班杜拉观察学习理论强调个人的认知因素的作用,强调人类学习方式不仅有直接学习方式,还有间接学习方式。文章试图通过对观察学习理论的分析,揭示我国幼儿教育存在的问题及该理论对我国幼儿教育模式的可借鉴之处。