浅论幼儿混龄区域体育活动的开展

长期以来,幼儿园的户外体育活动,都是以同年龄、同一个班级开展锻炼的。活动中伙伴单一,形式呆板,活动范围狭小,这就造成师幼之间、幼儿之间大范围互动不够,幼儿对活动兴趣持续不久的现象,从而影响到锻炼的效果,达不到活动的目的。为此,我园潜心研究了著名教育家蒙特梭利的混龄教育理论,并以混龄教育为理论支撑,尝试开展了混龄区域体育活动。