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谈谈语文教材的处理
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摘要
教材处理是语文教师的基础功力,因此,作为一位语文教师,在宏观把握的指导下,对教材的微观处理在教学实践中显得具体而重要。
作者
郑梅叶
机构地区
西平县柏城镇中学
出处
《才智》
2010年第24期80-80,共1页
Ability and Wisdom
关键词
教材处理
宏观把握
辨伪去妄
文体特点
课文内容
聂华苓
多媒体手段
讲读
《背影》
祥子
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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