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同课异构提高课堂效率之我见——《质量守恒定律》案例分析

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摘要一、背景这是一堂市级校本研修同课异构的课,授课内容是新人教版九年级化学《课题一质量守恒定律》第一课时,学生已经学习过在一定条件下。

作者侯晓莉

机构地区大连市第二十一中学

出处《才智》 2010年第24期130-130,共1页 Ability and Wisdom

关键词同课异构校本研修第一课案例分析锥形瓶人教版化学史化学教师化学学习演示实验教学

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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才智

2010年第24期

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