浅谈新课改下的物理实验教学

传统的物理实验教学注重理论知识的验证,是教师传授理论知识的"附属品"。在实验教学中,教师讲的多,学生动手少;教师安排的多,学生主动参与、探究的少;演示、验证性实验多,探究性实验少;教师讲实验,学生背实验是普遍存在的现象。