期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈初中生物教学中学生创造思维的培养
原文传递
导出
摘要
时代要求我们教育工作者,要培养出适应时代的创新型人才。中学生天真、好奇、贪玩、好动、富有想象力、乐于接受新鲜事物,具有发明创造的潜能。因此,要培养创新型人才,必须激发他们的键能,抓住课堂教学的时机,开展创造性教学。
作者
王海明
机构地区
新巴尔虎左旗嵯岗学校
出处
《才智》
2010年第24期144-144,170,共2页
Ability and Wisdom
关键词
初中生物教学
学生创造思维
教育工作者
创造性教学
教学情境
键能
初中生物学
激趣
设疑
生物知识
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张艳.
正确理解反应热[J]
.中学化学,2002(12):17-17.
2
狄振山.
要注意物质内能与键能的区别[J]
.中学化学,2004(11):17-18.
3
有关化学键的计算[J]
.中学生数理化(高二数学、高考数学),2011(2):39-39.
4
孙海清.
《化学反应与能量》考点汇总[J]
.中学生数理化(高一使用),2015,0(1):72-74.
5
甘晓娟.
物质的稳定性与化学能及键能的关系[J]
.好家长,2016,0(38):124-124.
6
袁平.
物质的稳定性、活泼性、键能和内能之间的关系[J]
.现代教育科学(中学教师),2013(8):125-125.
7
尹猛.
对中学化学教学中常见的六个问题的质疑[J]
.新课程(中学),2010(9):97-97.
8
杨唐靖.
利用键能数据,正确理解不饱和键的性质[J]
.化学教学,2010(8):74-76.
9
错在哪里[J]
.中学生数理化(高二数学、高考数学),2007,0(11S):94-94.
10
崔荣梅.
《氮和磷》常见错误及分析[J]
.数理化学习(高中版),2000(7):49-50.
才智
2010年 第24期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部