在教学过程引入技能比赛提高学生的学习兴趣——汽车运用与维修专业

汽车运用与维修专业通过在教学过程引入技能比赛,使理论、实践及生产技术服务融于一体,学生在边学边做、教师在边教边指导的现实交互中完成特定项目的教学目标和教学任务,达成培养学生的动手能力和专业技能,调动和激发学生自主学习、主动探究精神的目的。