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引领学生自主阅读物理教材的几点策略

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摘要围绕新的物理课程标准要求,将科学探究作为突破口,改变教法,对物理"读议"引领,作了尝试和探索,旨在培养学生的自主性,提高教学实效性。

作者魏超

机构地区江苏省宜兴市实验中学(北校区)

出处《才智》 2010年第25期126-126,共1页 Ability and Wisdom

关键词物理教学预习阅读议论自主

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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2010年第25期

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