自主学习避免误区的理论视角

自主学习过程中很多教师并没真正领会自主学习的内涵,将自主学习与自己学习、自愿学习概念混淆,重集体讨论而轻个体思考,对学生的评价,赞美之词太多,缺乏客观公正的态度,诸如此类的问题,都是研究自主学习过程中需要解决的问题。