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浅谈如何处理历史教学中的民族关系
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摘要
我国是一个统一的多民族国家,在长期的历史发展过程中,各民族之间的关系错综复杂。对历史上纷繁的民族关系,在中学历史教学上应从以下角度进行正确解读:一、实事求是评价少数民族的历史贡献;二、认清历史上民族关系的主流。
作者
章太长
曹持英
机构地区
防城实验高级中学历史组
出处
《才智》
2010年第25期192-193,共2页
Ability and Wisdom
关键词
历史教学
民族关系
多民族国家
分类号
D633 [政治法律—中外政治制度]
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