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高校体育理论课教学现状及改进措施
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摘要
鉴于目前全国高校体育理论课教学中普遍存在的"重实践、轻理论",从培养21世纪多元化人才的高度出发,我们提出了体育理论课模块化教学的理论,实践证明,该教学形式具有良好的教学效果。
作者
王祺
机构地区
东北石油大学体育部
出处
《才智》
2010年第26期263-263,共1页
Ability and Wisdom
关键词
高校体育理论课教学
模块化教学
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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