期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

素质教育在体育教学中的作用

原文传递

导出

摘要本文阐述素质教育和体育教育概况,并提出:搞好体育教学中的素质教育,首先应正确理解教育因素与素质教育的关系;其次体育教学中素质教育的构想。(这里的教育因素主要指知识技能、教师、学生)

作者贺亚玲

机构地区西安工业大学

出处《才智》 2010年第27期251-252,共2页 Ability and Wisdom

关键词体育教学教育因素素质教育关系构想

分类号 G807.4 [文化科学—体育训练]

引文网络
相关文献

参考文献2

1潘明.解读体育课程的生活回归[J].体育与科学,2004,25(6):79-81. 被引量：10
2杨芳.学校体育的历史发展与体育教师的角色演变[J].体育学刊,2004,11(5):89-92. 被引量：12

二级参考文献7

1周强,王欢,王天佩,倪进,杨伟舂.普通高校体育师资队伍建设探讨[J].体育学刊,2002,9(1):100-103. 被引量：69
2谭华.学校体育:从工业经济时代到知识经济时代[J].体育文化导刊,2002(2):9-11. 被引量：12
3易东平,毛景焕.对技术时代中的教师素养的分析与批判[J]学科教育,2003(04).
4张建伟.知识的建构[J].教育理论与实践,1999,19(7):48-53. 被引量：82
5陈琦,张建伟.建构主义学习观要义评析[J].华东师范大学学报（教育科学版）,1998,16(1):61-68. 被引量：859
6靳玉乐.论基础教育课程发展的新理念[J].教育理论与实践,2002,22(4):21-26. 被引量：66
7陈娇霞,靳贤胜.新中国50年体育师资队伍培养回顾与展望[J].体育学刊,2003,10(5):63-65. 被引量：22

共引文献20

1黄梅.体育艺术类教师创新人格研究[J].广州体育学院学报,2008,28(S1):10-13. 被引量：1
2彭国华,张莉,许凯.高校体育教学异化的原因分析[J].体育研究与教育,2012,27(S1):87-89. 被引量：2
3牛维华.西北地区农村学校体育现状及发展对策研究[J].体育研究与教育,2013,28(S1):32-34. 被引量：1
4郭萍英,苏德炎.我校体育教学现状调查分析[J].福建医科大学学报（社会科学版）,2006,7(3):72-74.
5陈会凤.论新时期体育教师的观念转变[J].河北能源职业技术学院学报,2007,7(1):28-29.
6李小英.“野外生存生活训练课程”实践研究[J].成都体育学院学报,2007,33(4):123-125. 被引量：7
7张勇平.对体育课程中研究性学习的思考[J].湖北师范学院学报（自然科学版）,2007,27(4):35-37.
8黄梅.论智能时代体育教师的角色定位及其与心理品质的接轨[J].教育与职业,2008(18):127-129. 被引量：2
9钟全宏,罗向东.西北贫困民族聚居区学校体育师资队伍现状的调查分析[J].首都体育学院学报,2009,21(1):46-49. 被引量：8
10王琪.体育教学风格研究的进展[J].山西师大体育学院学报,2009,24(1):66-69. 被引量：15

1各国体育[J].体育科技文献通报,1998,6(7):21-21.
2王铭宇.高校排球选项教学采用运动教育模式探析[J].明日风尚,2016,0(20):160-160.
3尹飞飞.体育学研究生学位与培养发展现状及对策[J].成都体育学院学报,2001,27(3):22-24. 被引量：15
4张刚,徐敏,张雪飞.中澳两国学校体育教育概况与思考[J].中国学校体育,2014,33(10):62-63.
5彭文革,余惠清.美国高等体育院系体育休闲娱乐教育概况研究[J].北京体育大学学报,2007,30(5):610-611. 被引量：18
6蒋以亮.南太平洋岛国——斐济的学校体育[J].中国学校体育,1996,15(2):60-60.
7银波.试论藏区小学体育教学现状与对策[J].当代体育科技,2016,6(35):138-138. 被引量：1
8彭文革.台湾高等运动休闲专业本科课程设置研究[J].体育研究与教育,2011,26(6):53-58. 被引量：4
9张银行,张茂林,刘轶.存在与选择:对当前高校武术教育的若干思考[J].中华武术（研究）,2014,3(6):72-77. 被引量：3

才智

2010年第27期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部