“勤思善辨”,让学生在语文学习中“活”起来

"思辨",是思考、探索、辩正之义,是从学习方法方面对学习者提出的要求,其含义远比通常意义的"思考"要深一些、广一些。新课程改革的核心目标之一就是转变学生的学习方式,这是培养开拓性人才的需要。语文教学中坚持思辨性原则是转变学生学习方式的有效途径,是具有重要意义的,本文将结合一案例对此进行分析。