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数学教师的情感初探
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摘要
本文根据笔者多年的教学体验,对数学教师在教学过程中情感的形成、表现形式以及作用进行表述,表明带着情感去工作有利于优化数学课堂教学、提高教学效率、最终取得良好的教学效果。
作者
李立新
冯玉泉
机构地区
石家庄信息工程职业学院
出处
《才智》
2010年第28期112-112,共1页
Ability and Wisdom
关键词
情感
教学
效果
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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