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创设学习情境 提高学习质量
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摘要
遵循学生的认知规律,创设学习情境,促进学生智力的开发、能力的培养、学习质量的提高。
作者
姚淑英
机构地区
山西省稷山中学
出处
《才智》
2010年第29期114-114,共1页
Ability and Wisdom
关键词
情境创设
高中政治课教学
学生智力
现实生活
走向生活
思维空间
认知心理学家
教学行为
应让
认知
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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