历史交流式教学法初探

新课程标准强调,教学过程应是师生交流互动、共同发展的过程。本文是对在教学实践中,老师与学生、学生之间充分、平等的交流及互动互促的上课模式的探讨,旨在让学生人人都有机会发出自己独特的声音,展开思与思的碰撞,感受精神相遇的愉悦及学习的幸福,分享成功的体验。