期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
试论对学生健康心理辅导的原则与途径
原文传递
导出
摘要
学生心理健康程度各异,为使学生能够健康快乐的完成学习生活,对学生的健康心理辅导显得尤为重要。应对学生按照整体性原则、主体性原则、活动性原则和个别对待原则进行健康心理辅导。辅导途径多种多样,各有其功能和特点。
作者
马卓男
机构地区
吉林市财经学校
出处
《才智》
2010年第30期219-219,共1页
Ability and Wisdom
关键词
辅导途径
辅导原则
健康心理
分类号
G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
禹玉.
简论学校心理辅导的原则[J]
.广东白云职业技术学院广州白云工商高级技工学校学报,2003,10(1):31-32.
2
蒙科祺.
青少年发明创造活动的辅导原则[J]
.中国发明与专利,2006(7):47-47.
3
王自华,张剑军.
运用案例教学法提高心理委员培训的实效性[J]
.职业时空,2007,3(09X):58-58.
被引量:2
4
丁泽岩.
发展学生个性的原则与途径[J]
.福建教学研究,2008(7):12-13.
5
邹哲慧.
关于研究生教学过程中实施个性教育的研究[J]
.信息系统工程,2012,25(3):158-160.
6
粟高燕.
高校生活德育的实践探索[J]
.教育探索,2006(11):85-86.
被引量:3
7
刘晖.
寓学生心理健康教育于校园文化建设[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2007(05X):112-113.
8
靳艳先.
如何开展分层次教学[J]
.考试周刊,2016,0(25):180-180.
9
幼儿做事重复怎么办?[J]
.家庭教育(幼儿版),2016,0(4):48-48.
10
夏素青.
对新课改下的《体育与健康》课程资源开发原则与途径研究[J]
.考试周刊,2009(17):21-22.
被引量:1
才智
2010年 第30期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部