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问题情境在数学教学中的作用

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摘要 问题是数学的心脏,数学课堂教学就必须精心设计数学问题,给学生创设具有探究力度和科学有效的且可望可及、有利于学生建构的问题情境,能使数学课堂教学达到意想不到的效果。
作者 李静
出处 《才智》 2010年第33期117-117,共1页 Ability and Wisdom
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