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数学教育中创新思维的培养途径
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摘要
创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不懈动力。数学教育在本质上是一种素质教育,是大学生提高其创造性能力的重要环节。本文从创设数学情境、拓宽教学手段、开展建模活动和改进评价手段等几个方面探讨了如何发展学生的创新思维。
作者
关丽红
张晓颖
机构地区
长春大学理学院
出处
《才智》
2010年第34期77-77,共1页
Ability and Wisdom
基金
吉林省教育厅教研项目(SJZD06-03)
关键词
数学教育
创新思维
培养途径
分类号
O1 [理学—基础数学]
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