谈数学教学中错解反思方式

示错,要充分调动学生的主观能动性和创造性,让学生全员积极主动地参与纠错,通过示错—纠错—醒悟的教学过程,让学生在错误中寻找疑点,在误中思,在思中悟。只有这样,才能让学生更好地在纠错中巩固,在巩固中提高。