艺术类学生的数学文化课针对性教学研究

根据国内外先进的教学相关理论,结合新课改精神和中学艺术班特点,本文通过长期观察艺术类学生学习文化课的特点,研究总结了对于艺术类学生的数学教学中的针对性方法,对数学文化课教学的有效性进行了的探索与讨论。