在计算机教学中激发学生兴趣

计算机课程的教学应贯穿能力本位的思想,目的不在于给学生灌输了多少知识,而在于对学生能力的培养。入学门槛降低、生源素质下降、学生基础较差、学习兴趣不高是职业高中的普遍特点,但是职高学生的动手能力具有较大的可塑性,所以只要灵活运用各种科学方法来激发他们学习计算机的兴趣,就能提高教学质量,提高教学效果。